Interações típicas com palavras faladas e repetições controladas de palavras

O aprendiz às vezes solicita informações, nomeia partes de objetos e responde a vários tipos de perguntas. Ouvintes não familiarizados com o aluno o compreendem sem dificuldade.

Repetições controladas ou descontroladas de palavras faladas

O aprendiz repete de forma consistente palavras que são compreensíveis para ouvintes não familiarizados com o assunto. O aluno apresenta produção limitada ou ausente de linguagem funcional fora das repetições.

Palavras e frases ocasionais

O aprendiz produz espontaneamente palavras compreensíveis para ouvintes não familiarizados com o idioma. O aluno não repete palavras ou sons de forma consistente.

Repetições controladas ou descontroladas de palavras faladas que não são compreensíveis

O aluno repete sons, palavras ou aproximações de forma consistente. As repetições não são compreensíveis para ouvintes não familiarizados com o conteúdo. Isso representa uma ampla gama de alunos.

Palavras ocasionais que não são compreensíveis

O aprendiz não repete sons, palavras ou aproximações de forma consistente. A criança ou o adulto produz espontaneamente palavras que não são compreensíveis para ouvintes não familiarizados com o idioma.

Ruídos, alguns sons e sílabas

O aprendiz não repete sons, palavras ou aproximações. O aluno produz poucas ou nenhuma palavra espontânea.